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师之殇

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楼主
发表于 2018-2-7 10:40:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 凭梁读史 于 2018-2-7 10:43 编辑 6 N7 H5 o8 [& W% B4 ]1 w% |; m

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师之殇
      近日,黑龙江、湖南省、河北省,江西省、安徽省(安庆、庐江,淮南等多地)多地教师罢课,引起了社会的强烈关注。高中教师罢课,表面看是地方政府所承诺的绩效工资一直没有实施,而政府把以前教师们应该有的岗位津贴全部扣发,物价上涨而收入严重下降,但笔者认为应该有更深层的原因。   教师收入低所引起的负面效应是全方位的:6w. _; }; ~) ~$ I1 x
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首先,收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。收入太低,开源和节流都是老师日常需要考虑的问题,任何一项非日常的开支,都会成为老师生活中的难题,严重牵扯精力。另外,从全国范围看,农村中小学教师的住房问题始终没有得到根本解决,没有安居,难得乐业。更可怕的是,为数众多的老师长期带病工作,不是因为工作忙没时间,而是没钱!;x7 i4 G9 Q$ L% r( g! h3 s1 w$ c
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第二,收入低已经影响到教师的公众形象。因为收入低,每一块钱对老师来说都很重要,花钱时就显得潇洒不起来,这不但没有得到公众的同情,反而成为讥笑的对象。在人们的价值观逐渐物质化的今天,经济地位甚低的教师社会地位也随之大幅降低,当教师光荣已经变成当教师无能!0P# W: Z# W' H: H7 |    第三,收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入,乱收费者有之,乱办班者有之,索礼者有之,凡此种种。这部分教师的不良行为,被放大成了整个教师队伍的不良行为,从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎,骂教师的声音不绝于耳!
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第四,收入低使教师的社会地位下降,师道不再尊严。目前的中小学在校生,主要是所谓的九零后的一代,受社会大环境的影响,在他们心目中,收入是衡量一个人地位和能力的重要指标,因此,收入极低的教师无疑是没有地位的,是无能的,是不值得信任的,是不必听其教导的,甚至是可以随意侮辱的,这给教育带来的麻烦是无法估量的。%u1 f+ D* `, n0 a$ F* ?% r- S/ o; M0 ]) [8 o  C
      
第五,收入低导致教师心理的不平衡,敬业精神严重缺乏。教师工作是一项无法量化的工作,能量化的都是表面的东西,而真正起作用的是敬业精神,这是任何培训和考核都无法触及到的。当教师发现自己的经济地位和社会地位是如此之低的时候,很难想象他们还会有很高的敬业精神。
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第六,收入低直接导致了教师队伍的不稳定,从而导致了教师队伍整体素质的下降。教师不傻,一旦发现可以改变生活环境的机会,他们会不失时机的付诸实施。于是每年有大批的教师转行了,实在不能转行,农村的教师想办法调进县城,县城的教师想办法调到城市,或者干脆辞职去私立学校,于是,又有一批新的代课教师出现在农村的学校,于是,教师队伍的素质就又下降了一块!/d* W. u  s7 f. e5 d+ r( [
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第七,我们的地方政府不作为。地方官员总是在不出问题时歌舞升平,出了问题时不是思考怎么解决,而是想方设法压制和遮掩,却不知纸终究是包不住火的。今天听说自贡市教育局局长和书记大人到几所高中去了,不是去解决问题,而是威胁老师们如果明天不复课,就让老师下课。我想弱弱的问一句:“局长和书记大人:您的子民如果没有活路了,您还能坐稳宝座吗?至少法律上规定您还是人民的公仆吧,威胁和打压是您对您的主人应该有的态度吗?‘水能载舟,亦能覆舟’啊,我们都是共产党员,我以一个共产党员的身份问您:‘您还是共产党员吗?’”。9h! N8 }, {! p
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综上所述,教师待遇低确实是导致教师队伍整体素质下降的最主要原因!1 e1 I$ Z4 D* W
其实,很多人都知道这个原因,但是,出于各种各样的想法,他们不愿承认或刻意回避,更不愿意从根本上解决,而是试图通过其他手段来提高教师队伍素质。0C( N# c$ i7 t7 m. y
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神话教师是最常用的手法之一,典型说法是教师是人类灵魂的工程师!人们把教师神话后,就开始用神的标准来要求教师,以为这样就可以使教师队伍的素质提高了。可是,教师是人不是神,当他们的生存出现问题的时候,他们会马上放弃自己神的荣誉而去解决温饱问题。这不能说教师的素质低,这是人的基本需要!( j3 f2 g3 j: H2 c$ Y$ I
   
不要再骂教师了,教师队伍整体素质下降,教师的心里比谁都明白,比谁都着急!但责任不在他们。他们在目前这种环境下能留下来,已经很不容易了。教师的清贫不是因为懒惰造成的,所以,对他们表现出的俭朴和精打细算,我们应该表示尊重!6y; [% U. ?3 q& [: K" F/ |, D1 `( G6 {% |/ N- g# b7 o
     
合格的教师都是经过十几年的刻苦学习才走上现在的工作岗位的,尽管现在他们的经济地位和社会地位都不高,但他们不是普通劳动者,他们是专业技术人员,我们应该像尊重工程师一样尊重他们!特别是那些从前是教师现在成了公务员的人,更不应该因为了解教师的生存状态而瞧不起他们,因为,如果你是优秀的,那么,你的离开已经造成了教育事业的损失;如果你不是优秀的,你还有什么可说的呢?
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教师呼吁涨工资,主观上是为了他们自己,客观上却是提高教师队伍整体素质的根本办法,因此,我们应该大力支持!再不要把教师和农民工人做比较了,那实际上是把教育工作和种地做工等同了。如果你真的认为教育和种地做工等同,那就不要抱怨教育质量下降了,因为教师们已经把等同于种地做工的工作完成了。可是,实际上我们对教师的要求是,除了要完成类似种地做工这样的简单工作外,他们还要塑造我们的孩子们的心灵和未来,而这恰恰是我们用眼睛看不见的那部分!(S6 K  j' u, ?8 Y& Y
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给现在低素质的教师涨工资,是为了吸引高素质的人来当教师!
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   国将兴,必尊师而重教,国将败,必贱师而戏生!3X  q# h

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发表于 2018-12-23 21:51:19 | 只看该作者
老师,能成就一代人,是人类的灵魂工程师!2 w; Z& w5 Y& i
但是,如果你亲手毁掉一代人,你就罪无可恕,你就是毁灭一代人对社会公序良秩认知得恶魔!
4 U. [6 E" U- F  _! V我不知道,那些在课堂上让孩子写作业,课后开办补习班的老师,你有什么资格提要求!
6 c& N$ N. P7 H$ n* k6 t% y我宁愿全天下的老师,公开走上街头,把你们的诉求明白的告诉社会,也不想你们一边拿着微薄的工资无所事事,一边开着补习班闷声大发财!
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沙发
发表于 2018-2-8 11:27:42 | 只看该作者
城里教师,命八字那么好。。。归根到底,还是政府政策对他们有人性。。。乡野先生,橘生淮北。。。
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板凳
发表于 2018-3-22 22:52:17 | 只看该作者
:L:L:L
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地板
发表于 2018-6-1 08:22:58 | 只看该作者
       5、27六安辱师事件再一次说明这个问题。其实,在现行环境下,谁还愿意当一个教师呢,尤其是农村教师。大多是苦于生计,迫不得已。:'(:'(:'(:'(. |8 j. V1 f+ ^3 o  A% M
       选择当教师,就是选择清贫。我们公仆讲,当教师就要安贫乐教,不然就不配为人师表!
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